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鳳溪第一中學

Fung Kai No. 1 Secondary School


地址: 新界上水馬會道17號
電話: 26700366 電郵: fk1ss@fk1ss.school.hk
傳真: 26703051 網址: http://www.fk1ss.edu.hk
辦學宗旨:本校以「謙、信、勤、敏」為訓,實施德、智、體、群、美全人教育,鍛鍊學生獨立思考能力,並協助他們建立正確及積極人生觀,為學生提供優良之學習環境及全面均衡之課程,讓他們愉快學習,發展潛能,日後回饋社會。
       
如欲進一步了解學校的發展,可直接各有關學校查詢。
資料來源﹕ 家庭與學校合作事宜委員會


鳳溪第一中學基本資料


本區: 北區
校監/ 校管會主席: 方天俊先生
校長: 黃增祥先生
學校類別: 資助
學生性別: 男女
學校佔地面積: 約 100000平方米
辦學團體: 鳳溪公立學校
是否已成立法團校董會: 已成立
宗教: 不適用
創校年份: 1952
校訓: 謙信勤敏
家長教師會:
學生會:
舊生會/校友會:
中一收生 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2020 年9月升讀中一)。
100%的中一學額可供公開申請:70% 統一派位;30% 自行收生。

迎新活動及健康生活: 1. 本校每年八月中為中一新生舉辦適應課程,內容包括:中文、英文、數學及電腦升中課程、認識聯課活動、掌握學習技巧訓練、接受體能訓練及步操訓練、認識青春期生理及心理變化等。
2. 開學前舉辦中一迎新家長日,讓家長了解本校的教育理念和日常運作,從而加深家長對學校的認知,促進家校合作。
3. 本校每年均舉辦校內越野賽、田徑運動會、體藝周活動、班際及社際球類比賽,為學生提供適切鍛煉身心的機會。
4. 本校飯盒供應商提供「3低(低脂、低鹽、低糖)1高(高纖)及0添加(無反式脂肪)」午餐。


鳳溪第一中學學校設施

跑道、足球場、籃球場、排球場、跳遠及三級跳沙池、哥爾夫球練習場、射箭場、投擲區(可進行投擲鉛球、標槍、鐵餅)、生態池、學生活動中心、1200座位大禮堂、實驗室、電腦室、地理室、音樂室、家政室、視覺藝術室、資訊科技學習中心、多媒體教學中心、英語自學中心、圖書館、董事局自費興建之三層教學大樓。全校空氣調節。


鳳溪第一中學收費(2019/20學年)

中一 中二 中三 中四 中五 中六
學費($): - - - - - -
堂費($): - - - $320 $320 $320


鳳溪第一中學教師資料(包括校長)(2019/20學年)

核准編制內教學人員人數: 63
核准編制外教學人員人數: 69
 
學歷及專業教育文憑 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑: 97%
學士: 49%
碩士、博士或以上: 51%
特殊教育培訓: 20%
 
年資 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 23%
5-9 年 12%
10 年或以上 65%


鳳溪第一中學班級結構(2019/20學年)

中一 中二 中三
班數: 5 5 4
中四 中五 中六
班數: 4 4 4

鳳溪第一中學開設科目

  2019/2020 學年開設科目 
 中一至中三 
 以中文為教學語言 :中國語文、普通話、普腦、科學科*(中一及中二)、香港社會(中一及中二)、家政、中史、地理*、歷史*、音樂、體育、經濟*(中三)、物理*(中三)、化學*(中三)、生物*(中三)、生命教育、視覺藝術 
 
 以英文為教學語言 :英國語文 
 
 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 :數學 
 
 中四至中六 
 以中文為教學語言 : 中國語文、中史、地理、歷史、經濟、數學、數學(單元1及2)、資訊及通訊科技、通識、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、體育(考試)、體育、視藝(考試)、其他學習經歷 
 
 以英文為教學語言 :英國語文、經濟、化學、物理 
 
 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 :數學、數學(單元1及2) 
 
  2020/2021 學年擬開設科目 
 中一至中三 
 以中文為教學語言 :中國語文、普通話、普腦、綜合科學科*(中一及中二)、香港社會(中一及中二)、家政、音樂、體育、中史、地理*、歷史*、經濟*(中三)、物理*(中三)、化學*(中三)、生物*(中三)、生命教育、視覺藝術 
 
 以英文為教學語言 :英國語文 
 
 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 :數學 
 
 中四至中六 
 以中文為教學語言 :中國語文、中史、地理、歷史、經濟、數學(單元1及2)、通識、資訊及通訊科技、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、體育(考試)、體育、視藝(考試)、其他學習經歷 
 
 以英文為教學語言 :英國語文、經濟、化學、物理 
 
 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 :數學、數學(單元1及2) 
 
 * 有英語延展教學活動。 





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