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余振強紀念第二中學

Yu Chun Keung Memorial College No. 2


地址: 香港薄扶林置富徑1號
電話: 25518285 電郵: office@yck2.edu.hk
傳真: 28753867 網址: http://www.yck2.edu.hk
辦學宗旨:秉承天主教學校辦學宗旨,在愛與關懷的環境中,我們重視每一位同學的價值及獨特之處,致力培養學生成為具責任感、充滿自信、能欣賞自我成就的年青人。
       
如欲進一步了解學校的發展,可直接各有關學校查詢。
資料來源﹕ 家庭與學校合作事宜委員會


余振強紀念第二中學基本資料


本區: 南區
他區: 離島區, 中西區
校監/ 校管會主席: 柯財權先生
校長: 李德輝先生 (教育文憑、教育學士、教育碩士、健康教育文憑)
學校類別: 資助
學生性別: 男女
學校佔地面積: 約 4800平方米
辦學團體: 天主教香港教區
是否已成立法團校董會: 已成立
宗教: 天主教
創校年份: 1982
校訓: 服從聖神,實踐真理
家長教師會:
學生會:
舊生會/校友會:
中一收生 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2020 年9月升讀中一)。 學業成績 30%,操行 30%,多元學習經歷 20%,面試表現 20%。

迎新活動及健康生活: 家長迎新日:讓家長了解學校的課程、校園生活、課外及聯課活動。
學生迎新日:讓學生了解校園環境、設備及學習生活。
暑期升中銜接課程:中文、英文、數學、綜合科學、科技、體育、成長課、班主任課、戶外考察。
學校訂定健康校園政策,培養學生珍惜生命,訂定學習目標,確立健康的生活模式、營造共融關愛的社群關係、推廣均衡的飲食習摜、提供豐富的靈修經歷,鼓勵同學鍛鍊體魄。


余振強紀念第二中學學校設施

全校均有空調設備,並已裝置寬頻無線網絡,全面覆蓋整個校園。課室設有電腦及投影機,教師及學生配備平板電腦,推動電子學習。除24間標準課室外,設有兩個奇妙教室、科學實驗室、人文學科室、視覺藝術室、藝術畫廊、音樂室、設計與科技室、學生活動室、振強是我家(自修室)等。全新裝修後的圖書館讓學生可在舒適環境下閱讀、自修或進行小組協作。為推動STEAM教育*,新設有兩個STEAM CENTRE。


余振強紀念第二中學收費(2019/20學年)

中一 中二 中三 中四 中五 中六
學費($): - - - - - -
堂費($): - - - $340 $340 $340


余振強紀念第二中學教師資料(包括校長)(2019/20學年)

核准編制內教學人員人數: 30
核准編制外教學人員人數: 43
 
學歷及專業教育文憑 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑: 93%
學士: 93%
碩士、博士或以上: 49%
特殊教育培訓: 35%
 
年資 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 21%
5-9 年 7%
10 年或以上 72%


余振強紀念第二中學班級結構(2019/20學年)

中一 中二 中三
班數: 2 2 2
中四 中五 中六
班數: 2 2 2

余振強紀念第二中學開設科目

  2019/2020 學年開設科目 
 中一至中三 
 以中文為教學語言 :中國語文、中國歷史、數學*、綜合科學*、宗教倫理、通識教育、資訊科技*、普通話、設計與科技、視覺藝術、體育、音樂 
 
 以英文為教學語言 :英國語文 
 
 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 :採用英語教授非華語學生:STEAM教育航天及機械人課程、數學、綜合科學、資訊科技、設計與科技、視覺藝術、宗教倫理、通識教育、歷史、體育、音樂 
 
 中四至中六 
 以中文為教學語言 :中國語文、數學、通識教育、倫理及宗教、生物、物理、化學、經濟、地理、中國歷史、歷史、資訊及通訊科技、體育、視覺藝術、應用學習課程 
 
 以英文為教學語言 :英國語文 
 
 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 :數學、生物、化學 
 
  2020/2021 學年擬開設科目 
 中一至中三 
 以中文為教學語言 :中國語文、中國歷史、普通話、數學、綜合科學、資訊科技、設計與科技、視覺藝術、宗教倫理、通識教育、體育、音樂 
 
 以英文為教學語言 :英國語文 
 
 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 :採用英語教授非華語學生:STEAM教育航天及機械人課程、數學、綜合科學、資訊科技、設計與科技、視覺藝術、宗教倫理、通識教育、中國歷史、體育、音樂 
 
 中四至中六 
 以中文為教學語言 :中國語文、數學、通識教育、倫理及宗教、生物、物理、化學、經濟、地理、中國歷史、資訊及通訊科技、體育、視覺藝術、應用學習課程 
 
 以英文為教學語言 :英國語文 
 
 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 :數學、生物、化學 
 
 * 有英語延展教學活動。 





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