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循道衞理聯合教會李惠利中學
The Methodist Lee Wai Lee College
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循道衞理聯合教會李惠利中學基本資料
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本區:
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葵青區
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他區:
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深水埗區, 荃灣區
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校監/ 校管會主席:
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馬寶兒女士
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校長:
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束濟良先生 (理學士、教育碩士、基督信仰碩士)
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學校類別:
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資助
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學生性別:
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男女
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學校佔地面積:
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約 6,000平方米
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辦學團體:
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香港基督教循道衛理聯合教會
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是否已成立法團校董會:
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已成立
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宗教:
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基督教
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創校年份:
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1977
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校訓:
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各盡所長
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家長教師會:
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有
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學生會:
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有
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舊生會/校友會:
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有
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中一收生
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本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2025 年9月升讀中一)。 申請人及家長須認同本校辦學宗旨,學校會按學生在小五及小六的學業成績、操行、課外活動表現及面試表現,一併考慮有關申請。 詳情如下︰1. 操行及學術表現50%; 2. 課外活動及其他表現20%; 3. 面試表現30%。若申請人有特殊潛質或技能,則優先考慮。
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迎新活動及健康生活:
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本校為中一新生提供暑期英文補習班、中一迎新日、升中適應課程及中一信仰生活營,以加強學生及家長對本校的認識及歸屬感,並為升中學習生活打下穩固的基礎。 學校六育並重,設雙班主任,提供班主任課、啟發課程、生活教育課、夢啟航課程和班級經營等,著重學生的身心靈健康發展,讓學生了解個人及他人的需要。
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循道衞理聯合教會李惠利中學學校設施
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演講室、英語世界、中央花園、冷氣禮堂及課室、全校亦已鋪設光纖網絡、安裝寬頻上網,符合WiFi900的要求全校無線聯網覆蓋、另有多媒體語言學習室(MMLC)、MAKERSPACE、二百多部桌上電腦及平板電腦、備有多種電腦教學軟件供日常教學之用。設有學生活動中心、課後溫習室及運動科學室。全校課室皆設有投影機及電子白板,另有魚池、爬蟲閣、珍珠養殖中心、魚菜共生園、溫室。
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中一
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中二
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中三
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中四
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中五
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中六
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學費($):
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-
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-
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-
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-
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-
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-
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堂費($):
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-
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-
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-
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$340
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$340
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$340
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循道衞理聯合教會李惠利中學教師資料(包括校長)(2024/25學年)
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核准編制內教學人員人數:
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60
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核准編制外教學人員人數:
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64
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學歷及專業教育文憑
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佔全校教師人數的百份比 (%)
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教育文憑:
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87%
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學士:
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100%
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碩士、博士或以上:
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36%
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特殊教育培訓:
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57%
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年資
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佔全校教師人數的百份比 (%)
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0-4 年
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27%
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5-9 年
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13%
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10 年或以上
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60%
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循道衞理聯合教會李惠利中學班級結構(2024/25學年)
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中一
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中二
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中三
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班數:
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4
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4
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4
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中四
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中五
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中六
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班數:
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4
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4
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4
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循道衞理聯合教會李惠利中學開設科目
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2024/2025 學年開設科目 |
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中一至中三 |
以中文為教學語言 |
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中國語文、數學*、生活與社會、普通話、電腦、倫理/宗教教育、中國歷史、視覺藝術*、家政、體育、音樂、生活教育、綜合科學、公民、經濟與社會、地理、歷史 |
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以英文為教學語言 |
: |
英國語文 |
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按班別/組別訂定教學語言/校本課程 |
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- |
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: |
中四至中六 |
以中文為教學語言 |
: |
中國語文、數學、物理、化學、生物、企業、會計與財務(商業管理)、中史、地理、經濟、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育、倫理與宗教、體育(中學文憑試)、數學延伸部分(單元一)、旅遊與款待、企業、會計與財務(會計)、應用學習、公民與社會發展、健康管理與社會關懷 |
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以英文為教學語言 |
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英國語文 |
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按班別/組別訂定教學語言/校本課程 |
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中四至中五:文化研究;其他學習經歷(OLE):體育、音樂、職業及生活技能、STEAM、本土文化探索及社會服務;閱讀課;中四及至中六:外語(日/韓語) |
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2025/2026 學年擬開設科目 |
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中一至中三 |
以中文為教學語言 |
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中國語文、數學*、普通話、電腦、倫理/宗教教育、中國歷史、視覺藝術*、家政、體育、音樂、生活教育、綜合科學、公民、經濟與社會、地理、歷史 |
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以英文為教學語言 |
: |
英國語文 |
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按班別/組別訂定教學語言/校本課程 |
: |
- |
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| 中四至中六 |
以中文為教學語言 |
: |
中國語文、數學、物理、化學、生物、企業、會計與財務(商業管理)、中史、地理、經濟、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育、倫理與宗教、體育(中學文憑試)、數學延伸部分(單元一)、旅遊與款待、企業、會計與財務(會計)、公民與社會發展、健康管理與社會關懷、應用學習 |
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以英文為教學語言 |
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英國語文 |
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按班別/組別訂定教學語言/校本課程 |
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中四至中五:其他學習經歷OLE:體育、音樂、職業及生活技能、STEAM、本土文化探索及社會服務;閱讀課;中四至中六:外語(日/韓語) |
* 有英語延展教學活動。 備註:本校初中的數學及視覺藝術科設有英語延展教學活動,部分教學內容以英語教授。為提升教與學效能,本校初中的中文及英文科積極推動校本小班教學;高中的中文、英文和數學均設分組教學,讓老師更有效照顧學生不同的學習需要。
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